... tehtäviä sotkemassa. Opettelin IBM S/36 käyttöä ja niin pois päin. Saatan jopa päästä kesätöihin sinne1. Tänään korjasin (maalasin ja hioin) Rommel-laivan taas kuntoon. Nyt sitä voi taas uitella pitkin kesää. Siinä on nyt vain 1 potkuri, moottorina Mabuchi RS-540. Aloitin vasta tänään huhtikuun kasetin äänittämisen2. Äänitin Rock-radiosta Grand Master Flashin Jesse Jacksonin (ei hirveän hyvä kappale). Säädin vähän aikaa sitten Philipsin BIAS-säätimiä niin, että diskantti kuuluu paremmin. Samalla huomasin, että äänipää on jo aika pahasti kulunut3. |
... and slowing her work down. I practiced managing an IBM S/36 and so on. I may even get to have a summer job there1. Today I fixed (painted and sanded) the Rommel to be in a working order again for the summer. Now it only has 1 propeller, with a Mabuchi RS-540 as a motor. I only today began recording the cassette for April2. I recorded a song called Jesse Jackson by Grand Master Flash from the Rock-radio (not all that good a song). Some time ago I adjusted the BIAS control in my Philips so that the high frequencies sound clearer. While doing that, I noticed the tape head is rather badly worn out already3. |
Eilen saimme opintokirjat, minulla oli Englanti, Saksa ja Fysiikka 10 ja Uskonto 9. Tämä oli siis II luokan V kurssi. (Aika hyvin vai mitä?). Piukku sai joululahjaksi Panasonic RX-C50 stereoradionauhurin. Se on erittäin hyvä, siinä on esim. DOLBY yms.1 Iiro ja jotkin muutkin meidän luokan pojat lähtivät tänään matkalle Tukholmaan (taas). Nyt kello on 22:24, ja mietin kirjoittaisinko miettiväni mitä kirjoittaisin. No, kirjoitinhan minä. |
Yesterday we got the grades, I had English, German and Physics 10 and Religion 9. This was the fifth period for the second grade. (Pretty good, don't you think?). Piukku got as a Christmas present a Panasonic RX-C50 stereo radio recorder. It is very good, it even has DOLBY etc.1 Iiro and some other boys from our class went on a cruise to Stockholm (again). Now the time is 22:24, and I am wondering whether to write I am wondering what to write. Well, I did, didn't I. |
||
|
|
|
|
||